关于调整我校艺术部办学思路的建议-论文交流--江苏省高中美术教育课程基地,江苏美术高考教研基地-

关于调整我校艺术部办学思路的建议一．现状分析（一）内部环境分析： 1．我校自94年开办高中美术班至今已有12年历史，经过不懈的努力，我校的艺术教育已在全区、甚至扬州市取得了领先的优势。尤其是近几年的美术高考成绩，更是得到了社会的认可，其社会美誉度日益上升。 2．由于近几年生源充足，虽然面临激烈竞争，但我们作为扬州市艺术特色学校（邗江区唯一获此荣誉的中学），凭着良好的管理、过硬的质量、可靠的信誉，我们的艺术班生源应该不会出现问题，会在正常的轨道上健康发展。 3．随着我校教育事业的发展，艺术部教师已达11人（含音乐）,一支颇具战斗力的专业教师队伍已悄然形成，而且老师们凭着对教育事业的一腔热情，纷纷主动请缨，迫切地想在艺术教育这块阵地上再立新功。（二）外部环境分析： 1．学习犹如逆水行舟，不进则退，工作何偿不是如此。如今我校的艺术教育特色，从严格意义上讲，已不能称之为特色了。“特色”，顾名思义，就是你所具有的特别的东西，别人是没有的。但现实状况又是什么样的呢？请看以下一组调研材料。 ①我区邗江中学目前已在高一、高二年级分别组建了3个美术班，每班20人。特别是高一美术班的学生基本上在600分以上（中考成绩），只有2个是500多分的。其收费标准是6600元∕学期。此外还依托南京艺术学院、南京师范大学的师资开设了其他艺术专业，如影视传媒等。 ②我区红桥高中已在高一年级单独建制了2个美术班，一为重点班（学生文化成绩较好），一为普通班（学生文化成绩一般）。 ③市区新华中学与东南大学联姻，早在上学期就在高一年级组建了二个重点美术班（学生中考文化成绩均在600分以上），另外它　　　　已成功申请成为2007年省外普通高校艺术类专业考试考点。 ④市区一中、扬大附中东校区也已建成高一至高三的美术循环教学机制。据悉市一中正与清华大学密切联系，欲建成其教学生源基地。 ⑤区外如江都一中、宝应犯水高中今年艺术考生均在120人以上，而且成逐年上升势头。 2．看了以上材料，我们的心情不能不沉重。近几年来，我们一直沾沾自喜的“艺术特色”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，眨眼间若干艺术特色学校纷纷登场。我们的特色呢？也就显得苍白了。我们还有什么呢？我们有的仅仅是考试成绩比别人好一点而已，而且这只是现在的成绩，以后的成绩呢？谁敢保证？当然有人要说了“怕什么？慌什么？我们以前这样做，不是干得很好嘛。”但是我要说的是，工作是要从基础做起的，从一点一滴做起的，想当初我们为什么做得比别人好？那是因为我们的工作做在了别人的前面，而且比别人做的实、做的细。而现在的情况呢？通过以上的材料分析，不难看出，兄弟学校在有些方面已经走到了我们的前面，如果我们现在还因循守旧、固步自封，其后果可想而知。由此，我想到了我们的古代中国史，在宋朝以前，我们一直是世界科学文化艺术中心，是世界上最发达地区，特别是汉唐时期还是当时世界上的超级大国。但是，就在我们一直以天朝大国自居时，不知不觉中洋枪洋炮却让我们偿到了失败的痛苦。因此，我想说的是，“创新”“与时俱进”这些词不能总停留在我们的口头上或是标语牌上，而是要落实在实际行动上。 3．如果我们现在不继续在艺术教育特色建设上下功夫，几年后，生源高峰一过，我们就会面临更大的压力。因为我们学校的综合实力目前还无法与邗中、新华等市区学校相抗衡。因为他们不仅具有地理人文上的优势，还有国家政策上的优惠。我们想要与他们竞争，必须要讲究策略，“田忌赛马”不失为一良策。所以说，当务之急，要借我们目前所拥有的美术高考的优势，在生源相对充足的今天，加大艺术部的建设力度（可直接向上级主管部门申请成立艺术学校――类似于我们的蓝天实验学校），使之成为邗江、乃至扬州市的艺术高考培训中心或基地。这就好比打仗一样，要抢占制高点，占了制高点，就占得了先机。这样，待到生源低谷时，我们反而会更强大。二．思路设计（具体做法）：（一）建立初中部生源基地 1．在我校初中各年级分别建立起艺术兴趣班（组），培养学生艺术方面的特长，为高中艺术班培养后备骨干力量。 2．在北山友好兄弟学校建立艺术生源基地，以此增进与兄弟学校之间的友谊。一为艺术生源，二为文化招生，一举两得。（二）建立艺术班招生制度 1．具体可借鉴高邮中学的做法，可在中考前进行专业加试，选出少数优秀学生（这些学生在报考我校高中时可享受优惠政策），并以此为骨干组建艺术班。 2．招收艺术生时，其文化成绩将是一个重要的考察因素。（三）建立艺术班教学管理体系 1．艺术班要单独建制，取消目前的“跑班制”。 2．借鉴南京市宁海中学的经验，系统地制定艺术班专业教学大纲和文化教学大纲，科学合理地安排专业课程和文化课程，改变当前非高三艺术生只能在晚间学习专业的局面。 3．每个专业班配备专业主讲教师和文化主管教师各一名，做到科学分工、职责分明。 4．建立艺术部定期外出交流考察制度。（四）扩大艺术办学规模 1．增加艺术班学生数。根据目前形势发展，我校艺术部每届学生可招至150人左右，美术班100人，其他专业50人（音乐15－20人）。 2．可增设其他艺术门类的专业教学。如：艺术史论、播音主持、影视表演、服装表演、摄影等专业。 3．完善专业教学条件。一，增加画室面积以保障美术专业教学的正常开展。二，建立音乐专用教室，以改变我校高中部目前没有音乐专用教室的局面。三，从便于管理和提高教学效率的角度出发，艺术部阳光校区的功能要向专业化方向发展，不能成为集单身教师宿舍、教工家属区、退休教工养老和教学等众多功能于一身的大杂院。（五）依托高校，提高办学层次可寻求与省内外艺术名校合作，培养艺术拔尖人才。三．前景展望： 1．加强艺术部建设，扩大规模后，随着艺术高考成绩的提高，学校整体高考升学率也会水涨船高（05年高考就是一个很好的证明），这样会吸收更多的优质生源进入我校，这对我校文化课的教学也具有一定的促进作用。反过来，文化课教学水平的提高，对艺术生文化课成绩的提高也有很大的帮助作用，这二者之间是相辅相成的。这样做既发展了事业，又为文化基础较差的学生上本科大学燃起了新的希望。同时，还能把流向职业高中的学生吸引到公道来。所以说，对我们学校而言，文化高考和艺术高考不能有主次之分，它们之间具有“1＋1＞2”的效应。 2．从经济效益方面来讲，选修艺术班的学生每学期可以收1000――2000元的学费，那么每个年级以150人计算，总数达450人，那将是一个什么情况？根据近几年的实践，它不仅无需学校投入，而且还能为学校创收，使学校名利双收。如果我们抓住机遇发展起来，办成了公道中学艺术分校（或邗江艺术学校），每年都有成百上千的学生在公道中学学艺术，那对公道的地方经济也会是一种拉动。这样学校建设、地方经济、学生家庭三方受益，是一箭三雕的好事，我们何乐而不为呢？ 3．今年的美术高考，我们与高校合作，专业考试过了6个国美，使我们积累了冲击国内顶级艺术院校的经验，增强了我们的信心。试想如果明年我们有一两个学生考取清华大学，那将又是一种什么样的状况？如果我们艺术学校现在乘机发展起来了，那么将来等到生源低谷时，有的艺术高等院校说不定反过来会有求于咱们呢，就象我们现在高中招生求着初中的兄弟学校一样。甚至于，还有可能和高校联合办学，比如西部地区的学校，这不是没有可能的，事在人为嘛。当然有人要说这是梦想，但往往很多奇迹就是从梦想开始的。 4．反之，如果我们不及时调整艺术部办学思路，在机遇稍纵即逝的今天，不仅我们辛苦十几年攒起来的一点艺术教育的家底丧失殆尽，而且还会使我们重新回到原来扬州教育的“第三世界”。这决不是危言耸听！因为环顾四邻，我们就会发现：撇开瓜洲、蒋王、红桥这些虎视眈眈的老对手不说，邗中疯狂的扩张，扬中西校区的建立，扬大附中东校区的崛起，还有实验学校高中部的复辟，这些无疑是为我校的进一步发展设置了重重困难。所以说，对我校的艺术教育而言，它已不再是我校寻求发展的一个突破囗，更不能简简单单地把它看成是我校的一个局部或是一个小团体利益，它已和学校的整体利益融为一体了，已达到了“一荣俱荣、一损俱损”的地步。四．具体建议： 1．希望校长室高度重视《关于调整我校艺术部办学思路的建议》的报告。 2．请求校长室立即召开学校高层会议讨论学校艺术教育的发展规划，并拿出一个具体方案。 3．成立“创建公道中学艺术分校（邗江艺术学校）筹备小组”，争取区教育局和地方政府的支持。 4．　机不可失、时不再来，恳请学校领导早作决策，坚决把我校艺术教育这块蛋糕做大。　　　　　　　　　　　　　　　　　　贡加兵 2006年4月29日

关于调整我校艺术部办学思路的建议

时间：2006/4/29 15:31:00

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