江苏省高中美术教育课程基地
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彰显艺术教育特色 培养合格特长学生

时间:2007/11/8 9:09:12

彰显艺术教育特色 培养合格特长学生 ――扬州市邗江区公道中学美术特色办学经验汇报 贡加兵 (江苏省美术专业高考学术研讨会交流材料 2007.10.18-20 南京) 公道中学创建于1956年,是邗江区创办最早的完中之一。学校于2002年创建成为江苏省重点高中,2004年被评为江苏省首批三星级普通高中、扬州市艺术教育特色学校,2007年被命名为扬州市首批艺术特长生培养基地学校。学校以“以人为本,和谐发展”为办学理念,以“走教育科研之路,做德才兼备之师,办规范特色学校,育合格特长学生”为办学方向,以“面向农村,质量上乘,充满关爱,人人成才”为办学目标,传承50年办学传统,锐意改革,勇于创新,勤于实践,办学水平和办学质量已经跻身于扬州市同类高中前列。 学校于1994年开办高中美术特色班,经过十余年的辛勤耕耘和倾情浇灌,公道中学这棵艺术园地里的幼苗,如今已经枝繁叶茂,开花结果,艺术教育已经成为我校鲜明的办学特色。现将我校开展美术特长生培养一些做法向各位领导和同行汇报如下: 一、系统规划,构建艺术特色学校的发展平台 特色出自于个性,特色学校就是具备其它学校所不具有的优势。其基本体现就是“人无我有,人有我优,人优我精,人精我特,且对学校发展目标起着重要的支撑作用。”要形成这种艺术教育的相对办学优势,需要系统规划,分步实施,逐步形成体系。 1.强化组织领导。发展定位明确以后,我校首先成立以校长为组长、分管副校长为副组长、艺术教研组骨干教师为组员的艺术特长生培养工作领导小组。并具体明确负责教学的副校长分管这项工作,学校专门制定了《公道中学艺术教育发展规划》,把艺术教学工作作为学校每学期工作计划的一项重要内容,提出明确的任务和要求,制定具体的实施方案,做到学期有计划,期末有总结。为了进一步强化艺术教学的专业化领导,学校于2004年7月成立了艺术部,专门设立艺教处负责管理艺术部。艺术部根据学校工作计划,联系实际,因地制宜地制定学校艺术教育的发展目标及实施措施。 2.开发校本课程。为了更好地落实学校的办学要求,促进美术教学的快速发展、持续发展,学校组织美术教师进行校本课程的开发和研制,到目前为止,我校美术学科可供学生选修的校本教材有《素描》、《色彩》、《速写》等,初步形成了具有公中特色的美术校本课程体系。 3.扩大办学规模。随着我校发展目标不断地深化,要真正成为艺术教育特色学校,学校艺术部的规模必须迅速扩大。由于我校的大力宣传和每年美术高考成绩的不断提高,选修美术的学生人数不断增加,2000年我校学习美术的学生达到20余人,到2004年的时候,高二、高三选修艺术的学生分别达到80人左右,现在我校高二艺术班的学生为180人,高三年级达到170人。随着艺术部规模的扩大,艺术教师的引进工作也在同步进行。在2000年前后,我校艺术部也成为周边学校优秀的专业美术教师的向往之地,我校及时选择一些优秀的艺术教师调入我校。近年来,随着教育主管部门人事制度的改革,我们从大学毕业生中遴选一些充实到我校艺术部。现在,我校艺术部有十名教师,基本满足了艺术部发展的需要。 4.提供办学条件。经济支持是开展艺术教育的必要条件,学校在经费十分困难的情况下,确保预算内艺术教育经费,加大艺术教育的硬件投入。前几年,随着高中部的逐年扩班,学校校舍十分紧张。为了确保学校发展目标得以实现,给艺术部提供足够的发展空间,我校经过认真研讨,认定继续将艺术部留在本部,将会严重制约艺术部的发展,学校的发展目标就不可能实现。因此,我校在2004年将艺术部迁出校园,建立了专门的艺术专业教学区。现在,我校艺术部画室就有10个,器材室、办公室、作品展览室等4个,面积超过400平方米。除了配备石膏像、灯光设备、各类画具外,还为艺术部配备了计算机、电视机、录音机、幻灯机、投影仪、音响设备、DCD机等电教设备。 5.制订考核方案。为了充分调动教师的工作积极性,学校专门召开教代会审议并通过了《公道中学艺术教师高考奖惩方案》,把教师教学工作与实绩挂钩,将所收学费的30%作为教师平时教学课时费发放,30%作为高考成果奖,其余40%作为艺术部发展资金。 二、加强教研,打造业务精良的艺术专业教师队伍 正如心理学家皮亚杰指出:有关教育和教学的问题当中,没有一个问题不总是与师资培养问题有联系的,如果得不到数量足够的合格教师,任何使人敬佩的改革也势必要在实践中失败。我们深深地认识到,要实现学校的办学目标,没有一支师德高尚、业务精良的艺术教师队伍是不行的。为此,我校十分重视艺术教师的培养和管理。 1.加强教学研究。学校每年都要派出艺术骨干教师参加国家、省级骨干教师培训,派出多名骨干教师到对口高校进行学术访问,让他们及时了解国内外学术动态,了解艺术学科教学的新趋势及高考新动向。这些教师回来以后,还要及时参加市、区以及学校的教研活动,及时地把外面的信息转化为自己的教学行为。我校艺术部教师还和其它学科的教师一样,积极开展校本培训,聘请扬州大学、南京艺术学院,清华美术学院、中国美术学院的专家教授来校作讲座,开拓老师们的视野,完善知识结构。每周进行一次集体备课,交流教学体会,研究教材、教法。艺术部的教师从工作的需要出发,开展了区级课题《学校艺术特长生培养的研究》和省级课题《高中学生美术素养培养途径的研究》的研究,在进行理论研究的基础上,更重视操作层面的研究,提高了工作的实效性,促进了艺术部教师的整体水平的提升。 2.进行业务考试。我校对于艺术部的老师实行业务考试制度,每年聘请扬州大学教授以及参加高考阅卷的老师来我校出题,进行现场考试,密封阅卷,并由专家点评,有力提高了我校艺术部教师教学的针对性和实效性。 3.进行过程监控。为了能够及时了解艺术部各个班级师生的教与学的情况,我校艺术部的教学也和其它学科一样,采用月考制,教师互监,封闭阅卷,及时分析教学中存在的问题,制订改进方案,确保美术班的教学质量。 4.实施目标考核。为了增强教师们的质量意识和责任意识,我校对高三美术学科也实施目标管理。每学年初,学校根据近几年艺术学科的本科录取率和当年学生的整体水平,制订总体的艺术本科上线目标,然后再分解目标到各个班级。 三、强化管理,培养品行良好、特长鲜明的学生 多年的实践告诉我们,严格管理是提高艺术特长生教学质量的重要保证。由于艺术类特长学生培养过程的特殊性,学生管理工作的难度更大。为此我们采取了一系列措施,保证了艺术特长生的健康成长。 1.以远大的理想鼓舞人。每一届艺术类学生开学后,我们总是请知名的大学教授来我校与艺术类学生进行交流,鼓励学生们学好艺术特长,将来贡献社会。请一些有成就的艺术类毕业生回母校与学生交流,让他们看到了学习艺术有着广阔的发展前景。我们还组织这些学生参观高水平的艺术作品展,04年我们成功地组织70名学生参观了“上海•法国印象主义画展”,06年9月组织艺术部师生赴南京观看“金陵百家油画展”,取得了良好的效果,通过这些活动开展,学生们普遍树立了比较远大的理想,加深了对专业的认识和对今后学习的信心,学习的目的性、主动性明显增强。 2.以严格的制度约束人。我校制订了《公道中学艺术班学生管理条例》,并在班会课上,组织学生认真学习,严格执行。同时实行了对学生全程管理的交接班和签到制度,确保美术班学生专业教学活动的顺利进行。每年专业考试期间,为了让不同基础的学生都能找到相适合的院校参加考试,提高专业考试的合格率,我们根据考试日程、各个艺术院校特点和各个学生的情况,周密计划、合理安排,编制《考试安排》,并要求每个学生认真执行。每个小组外出考试,都由专业教师带队指导学生应考,并配备一名教师负责学生管理和交通、食宿的安排。 3.以科学的方法训练人。随着我校美术类学生增多,美术专业竞争愈来愈激烈,原先的大班教学效果就受到影响。为了提高课堂教学的效率,增加对学生辅导力度,学校决定改变原先的教学模式,由一个班50余人,改为一个班为30个学生,实行小班化教学,教学质量得到了明显的提高。在高三阶段,我校还根据学生的具体情况,实行分层教学,对那些基本功扎实、理解能力教强的学生实行优生优教,重点培养。 根据《国家美术高中新课程标准》,我校在高一年级开设绘画选修课,每周2节课,这样既可以培养学生的兴趣,又可以夯实基础,也可以为高二组建美术班提供优秀生源,一举三得。 四、开拓创新,提升我校艺术特长生培养质态 近两年来,我校在艺术特长生培养工作上做了一些工作,取得了一些成绩,但是与省内先进学校相比,与上级主管部门的要求相比,我们做得还很不够,还有很大的上升空间。还需创新我校艺术特长生的培养机制,着力提升特长生培养质态,将我校艺术特长生的培养工作做得更好。 1.建立初中生源基地。在我校初中各年级分别建立起美术兴趣班(组),在区内友好兄弟学校建立艺术生源基地,培养学生艺术方面的特长,为高中美术班培养后备骨干力量。 2.建立美术班招生制度。可借鉴成功学校的做法,在中考前进行专业加试,选出少数优秀学生(这些学生在报考我校高中时可享受优惠政策),并以此为骨干组建美术重点班,备考全国重点名校。招收艺术生时,将文化成绩作为一个重要的考察因素,以应对当前艺术高考招生中文化成绩比重逐年上升的变化。 3.完善美术班教学管理体系。美术班从高一开始要单独建制,取消以往的“跑班制”。借鉴外校的经验,科学合理地安排专业课程和文化课程,改变当前非高三美术生只能在晚间学习专业的局面。 4.依托高校,寻求合作,提高办学层次。寻求与省内外艺术名校合作,培养艺术拔尖人才,争取成为一些高等艺术院校的生源基地,并与高校建立长期合作关系,依托高校的教学资源来提升办学层次。 从1994年我校开始探索艺术特长生的培养办法至今,也只不过短短的十余年时间,我校已经培养出近300名艺术类本科学生,为440余名文化成绩一般的农村孩子实现了他们的大学梦,提升了他们的人生价值。那些在原先学校默默无闻的艺术教师在我校找到发挥才华的舞台,人生意义得到了升华。2006年艺术类本科上线达70人,2007年我校艺术类本科上线人数突破100人,其中不少学生被重点艺术高校录取,如中国美术学院录取5人、四川美术学院录取5人、湖北美术学院录取1人、南京艺术学院录取14人、景德镇陶瓷学院录取4人、新疆艺术学院录取2人。“文化、艺术并进”的学校高考战略取得初步成功,促进了我校的快速发展。“让每个孩子都有一片成功的蓝天”是我校一贯的办学理念,今后,我们将继续努力发展特色教育,为学生提供更多的成功道路,让每个学生都能找到一个适合自己的发展空间!” 2007-10-17

作者:贡加兵 
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